1.对中央、省委的决策部署及学校确定的工作目标、交办的重要事项及职责范围内的工作怕担责任，推诿塞责，虚于应付。
2.对上级决策部署传达贯彻不及时、落实不到位，对上级交办、督办事项久拖不办，推动工作拖延怠慢，效率低下。
3.遇事不敢做决策、敏感问题不表态、矛盾层层上报、责任层层下推，对重要工作、重大事项、突发事件不按规定请示报告或不及时报告。
4.不履行或不正确履行职责，不按规定程序，未经科学论证进行决策或盲目制定、执行不符合实际的工作规划、计划、措施，新官不理旧账。
5.安于现状，满足于找惯例、凭经验，不敢动真碰硬、不敢直面问题，不敢打破条条框框，求稳怕难，不求有功，拈轻怕重。
6.重部署、轻落实，在贯彻落实疫情防控、防范化解重大风险、推进学校重大项目建设等决策部署中表态多调门高，行动少落实差。
7.落实工作不支持不配合、推诿扯皮，相互“踢皮球”。对下级的请示报告，不按规定及时答复处理，不办理、缓办理或办理质量不高。
8.把口号当成绩，弄虚作假，做表面文章，反映情况、汇报工作，不讲问题、不说实话，制造假情况、假数字、假典型、虚报工作业绩。
9.门难进、脸难看、话难听、事难办，或门好进、脸好看、话好听，就是事难办。下基层调研或联系群众谈心谈话走过场、脱离实际，情况不掌握、工作不深入。
10.学风不正，学习浮于表面，浅尝辄止，“打卡式”“填鸭式”学习，以学习数量充学习质量，学用脱节。
11.迟到早退，擅自脱岗，工作时间从事与工作无关的事情，精神萎靡懈怠，出工不出力，值班值守不在岗，且不履行请假手续。
12.不讲纪律、不守规矩，有令不行、有禁不止，违反中央八项规定精神，违反廉洁自律有关规定。
